Diplomado en Trastornos de la Conducta Alimentaria

Ofrece un tratamiento integral en las conductas alimentarias

¡NUEVO DIPLOMADO!

PRÓXIMAMENTE

Cupo Limitado

10 Módulos / 10 Meses

Duración: Un Domingo al Mes de 8:00 a 14:00 hrs.

Modalidad: Sincrónica (Clases en Vivo vía Webex/Zoom con apoyo de Plataforma Educativa para Tareas y Exámenes).

Dirigido a: Licenciados en Nutrición, Psicología, Pedagogía, Trabajo Social, Enfermería, Homeópatas, Kinesiólogos y Médicos generales que cuenten con título y cédula profesional.

Planta Docente: Ponentes especialistas en el tema.

Justificación

Los riesgos que actualmente se tienen en la población en padecer un trastorno alimentario. Esta problemática está íntimamente relacionada con autoestima y autopercepción de la imagen corporal, así como los ideales que exige erróneamente la sociedad.

Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) son enfermedades mentales graves que se relacionan con una conducta alterada respecto a los hábitos alimentarios, lo que se traduce en comportamientos que van desde comer de manera descontrolada hasta la falta de ingesta de comida. Afecta principalmente a adolescentes y mujeres jóvenes y en su aparición influyen principalmente factores biológicos y de personalidad. Los trastornos más frecuentes son la Anorexia y la Bulimia Nerviosa, el Trastorno por Atracones y el Trastorno Evitativo/Restrictivo de la Ingesta Alimentar.

El diplomado aportara con mayor conocimiento acerca de las conductas de riesgo a los trastornos alimentarios y desempeñar un área de trabajo multidisciplinar (Nutrición, Piscología y psiquiatra) y así crear estrategias para la prevención y tratamientos de la salud mental en orientación a los trastornos alimentario.

Objetivo General

Conocer el abordaje y las intervenciones clínicas en los trastornos alimentarios, diferenciando entre un trastorno de la alimentación y conductas alimentarias alteradas o estilos de vida inadecuados, desarrollando un adecuado diagnóstico, ofreciendo conocimientos y habilidades para la prevención, de los trastornos de conducta alimentaria desde un enfoque psicológico, seleccionando y aplicando eficazmente las técnicas de intervención específicas para los trastornos alimenticios.

Objetivos Específicos

• Desarrollar competencias para brindar una orientación eficiente desde un enfoque psicológico y nutricional.
• Entender la fisiología y aspectos teóricos en la salud mental partiendo de su relación con la conducta alimentaria.
• Detectar de manera oportuna los TCA para manejarlos adecuadamente.
• Desarrollar en el estudiante, habilidades clínicas específicas para un óptimo tratamiento a pacientes, de acuerdo con las facultades que le otorga la ley en su rol profesional.

Valor Curricular

Diplomado a nivel Posgrado de Tipo "C" de 12 puntos y 120 hrs curriculares, acorde a Criterios Nacionales de Educación Médica Continua.

Avalado por:

EP de México (Institución de Educación Superior SEP).

Contenido académico

Diplomado en Nutrición Pediátrica

Especialízate en el cuidado del paciente pediátrico a través de su adecuada alimentación.

¡NUEVO DIPLOMADO!

PRÓXIMAMENTE

Cupo Limitado: 30 Alumnos

10 Módulos / 10 Meses

Duración: Cada MÓDULO se imparte un Domingo al Mes de 08:00 a 15:00 hrs.

Dirigido a: Licenciados en nutrición, dietistas con cédula profesional.

Planta Docente: Nutriólogos bioquímicos y clínicos con experiencia en nutrición pediátrica hospitalaria, investigadores, médicos especialistas en pediatría.

Nivel de Ingreso: Profesionistas interesados en la especialización del adecuado tratamiento del paciente pediátrico a través de su alimentación.

Nivel de Egreso:

• Determina la necesidad de requerimientos nutricionales en base a evaluaciones de la ingesta alimentaria y guías de recomendaciones dietarías para niños.
• Reconoce las necesidades nutricionales de los niños desde el nacimiento, preescolar, escolar y adolescentes diseñando abordajes y planes de cuidados nutricios para favorecer el crecimiento y desarrollo óptimo del niño.
• Diferencia y selecciona lo mejor de cada plan nutricio controversial o “modas alimentarias”, determinando ventajas y desventajas en la nutrición del niño.
• Demuestra conocimiento en las necesidades nutricionales especiales: embarazo adolescente, dietas vegetarianas, niños deportistas, alergias alimentarias, entre otras, a fin de proveer una alimentación correcta en cada caso.
• Aborda correctamente la desnutrición hospitalaria utilizando la nutrición enteral y parenteral cuando sea necesario a fin de favorecer la recuperación de la salud en el paciente.
• Determina las enfermedades por malnutrición por carencia o por exceso y genera planes de cuidados nutricios para cada situación particular.
• Diseña planes de cuidados nutricios y abordajes nutricio-terapéuticos en pacientes con enfermedades crónicas a fin de ayudar a recuperar la homeostasis del organismo.

Introducción

El correcto crecimiento del niño va ligado a su alimentación y a cubrir los requerimientos nutricionales necesarios en cada etapa de su desarrollo. Durante el primer año la lactancia materna y la ablactación marcan un precedente y un comienzo con el pie derecho en la nutrición infantil. El desarrollo de los hábitos alimentarios y de conocimientos sobre nutrición es paralelo al desarrollo cognitivo, motriz, físico y social que tiene lugar a través de una serie de estadios o periodos críticos en donde se marcan las pautas del crecimiento del infante. Desarrollar competencias en la nutrición clínica y la evaluación nutricional es necesario para determinar un diagnóstico correcto y establecer un abordaje nutricio-terapéutico lo cual resulta de vital importancia en la malnutrición por carencia o por exceso, en la obesidad en pediatría, y en enfermedades crónicas donde los micro y macronutrientes idóneos pueden ser la diferencia para recuperar la salud, y optimizar el crecimiento y la maduración del niño.

Objetivo General

Generar conocimientos en la nutrición pediátrica mediante el diagnóstico nutricio correcto, y el estudio de las condiciones nutricionales idóneas en las diferentes etapas de la vida del niño, en condiciones normales y patológicas, en situaciones especiales y modas alimentarias con el propósito de generar el plan de cuidado nutricio ideal para cada paciente y optimizar el desarrollo físico y mental del niño.

Objetivos Particulares

• Consolidar conocimientos en relación a las bases de la nutrición pediátrica a traves del estudio del metabolismo energético, sus micronutrientes y macronutrientes a fin de unificar las competencias del grupo.
• Evaluar el estado nutricional del niño sano mediante el estudio de la antropometría, requerimientos nutricionales, evaluación de la ingesta a fin de determinar las condiciones de salud del niño y así generar planes de tratamiento nutricio en cada caso.
• Determinar las necesidades nutricias del niño desde el nacimiento hasta los 2 años partiendo del desarrollo cognitivo y psicomotor, lactancia materna, ablactación y alimentación en el primer año de vida con el propósito de optimizar la nutrición del niño y favorecer su crecimiento y desarrollo.
• Determinar las necesidades nutricias en la alimentación preescolar y escolar a través del estudio de los principales micronutrientes, macronutrientes en esta etapa, así como la correcta conducta alimentaria para favorecer el desarrollo y crecimiento del niño.
• Determinar las necesidades nutricias en la alimentación del adolescente a través del estudio de los principales micronutrientes, macronutrientes en esta etapa, así como la correcta conducta alimentaria para favorecer el desarrollo y crecimiento del niño. Integrar la correcta conducta alimenticia en situaciones especiales en el adolescente a fin de evitar un deterioro en el crecimiento por ausencia de nutrientes.
• Desarrollar conocimientos en relación a la nutrición parenteral, indicaciones contraindicaciones, requerimientos nutricionales así como conocer las distintas complicaciones de la misma a fin de satisfacer la demanda nutricional del niño con los mínimos efectos adversos y así contribuir a la recuperación de la salud.
• Determinar la importancia de las enfermedades por malnutrición ya sea por carencia o por exceso y establecer planes de cuidados nutricios para recuperar el estado de salud del niño.
• Brindar planes de cuidados nutricios en las distintas enfermedades crónicas, a fin de proporcionar los nutrientes suficientes y necesarios para garantizar la recuperación de la salud del niño.
• Brindar planes de cuidados nutricios en las distintas enfermedades crónicas, a fin de proporcionar los nutrientes suficientes y necesarios para garantizar la recuperación de la salud del niño.
• Desarrollar conocimientos en relación a los alimentos funcionales, suplementos nutricionales y nutraceuticos con la finalidad de complementar la dieta del niño y así garantizar su desarrollo y crecimiento.
• Trascender la importancia de la nutrición genómica mediante el estudio de sus bases científicas y alcances con la finalidad de conocer la nutrición del futuro.

Valor Curricular

Diplomado a nivel Posgrado de 12 puntos (120 hrs) acorde a Criterios Nacionales de Educación Medica Continua.

Avalado por EP de México.

Clave S.E.P. 21MSU1259F

Contenido académico

Diplomado en Salud Digital

Adquiere un enfoque global en el campo de la e-salud

¡MODALIDAD CLASES EN VIVO EN LÍNEA!

PRÓXIMAMENTE

8 Módulos/4 meses

Cupo Limitado

Duración: Dos Sábados al Mes de 08:00 a 14:00 hrs.

Modalidad: Sincrónica (Clases en Vivo vía Webex/Zoom con apoyo de Plataforma Educativa para Tareas y Exámenes).

Dirigido a: Profesionales del Área de la Salud que cuenten con Título y Cédula profesional

Propósito General

Dotar a los estudiantes de una formación teórica y práctica en el campo de la e-salud con un enfoque global e integrador, que incluye información básica sobre las TIC aplicadas al ámbito asistencial, y sobre los cambios organizativos, de modelos de gestión, culturales y de servicios asistenciales que se derivan, en las instituciones implicadas, mediante el análisis de la interacción que se produce en el proceso de implementación de las TIC’s, el cambio organizativo y la gestión institucional, además de la incorporación de tecnologías al servicio de la salud que faciliten la transmisión de conocimiento y la atención a la salud en sus distintos niveles.

Competencias/h2>

• Comprender la e-salud como un nuevo paradigma de la atención a la salud con abordaje multidisciplinario y transdisciplinario
• Caracterizar las la e-salud y la m-health y sus diferencias con la telemedicina.
• Aplicar los principios, funciones y áreas de estudio de la e-salud en la solución de problemáticas de salud
• Conocer los sistemas de vigilancia y control de brotes para la detección oportuna de las situaciones de riesgo público en salud y la monitorización del impacto de las intervenciones de prevención y control de problemas prioritarios de salud en las poblaciones, a través de mecanismos a distancia

Valor Curricular

Diplomado a nivel Posgrado de Tipo "C" de 12 puntos y 120 horas curriculares, acorde a criterios Nacionales de Educación Médica Continua.

Avalado y Organizado por:

EP de México

Composición Académica

El diplomado es 100% en línea a través de 8 Master Class en Vivo a través de las plataformas Webex/Zoom (Se incluye Pre-Clase de Inducción a Alumnos previo al inicio), esta herramienta permitirá la perfecta interacción entre Alumnos y Profesores en tiempo Real.

Después de la Clase en Vivo, el alumno tendrá acceso a la Plataforma Educativa, donde encontrará Material Adicional, Actividades de Aprendizaje Significativo y Evaluaciones por cada Módulo.

Así también, 7 días naturales posteriores a la Clase en Vivo en la plataforma se encontrará el Video Completo de cada clase por si el alumno gusta repasar algún tema específico, visto en Clase.

Para Acreditar Satisfactoriamente el Diplomado, se requiere un puntaje mínimo de 75 puntos.

Contenido académico

• Prevención secundaria. El uso de la E-Salud en el diagnóstico precoz, el tratamiento oportuno y en la limitación del daño
• Vigilancia epidemiológica digital de la salud
• El control y seguimiento de pacientes en la red
• Principios del expediente digital
• Práctica prehospitalaria y el uso de la E-Salud
• Telemedicina, telemonitoreo, telecirugía

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